校英语科组徐可爱老师呈现了一节精彩的展示课，授课内容：《启思英语》1AU6 An animal story-Read。语篇讲述了 the man 在丛林中分别遇到三种动物的故事。

徐可爱老师在in the jungle的故事情境中，引导学生梳理语篇内容，学习如何描述丛林中不同动物的外貌特征，通过角色扮演让学生演绎动物和人相遇后的情绪变化，思考动物与人相处的境况。故事最后强调了人与动物和谐相处的主题，培养孩子们的动物保护意识。

课后，英语学科主任李文雯老师对徐老师的课堂给予了高度评价。她充分肯定了徐老师在低段英语思维培养上的成功尝试，盛赞课堂充满童真童趣，活动设计非常巧妙，问题链的设计有效地串联起学生的高阶思维活动。同时板书设计精妙，目标落实巧妙到位。

徐可爱老师在反思中展现了教学者的求真务实。她坦言：面对一年级的小朋友，“问题链”的深度和课堂节奏的把握是极具挑战性的。孩子们年龄小，认知水平有限，部分高阶问题的理解与回应需要更多耐心和引导技巧。未来将进一步优化问题设计，使其更贴近低学段学生认知，并适当提高课堂节奏的流畅度。

周欣老师首先高度赞扬了徐老师充满活力的教学状态和一年级孩子们在课堂上的积极投入与出色表现，并针对老师们在日常教学中遇到的普遍性困惑，提供了清晰、专业的解答，为一线教学提供了切实有效的指导。

周老师指出，近两年高考英语在阅读选材上更加注重时代性和多样性，涵盖了科技、文化、环保等多个领域，强调老师们必须树立“大阅读观”和“大英语观”，在教学中要持续深化拓展阅读教学，增加阅读文本的多样性（兼具 Fiction 和 Non-fiction），并强化阅读策略指导。

周欣导师立足高考前沿、直指核心素养的深度引领，为学校英语教学，尤其是阅读教学的深化与改革指明了清晰路径。

以教研促成长，新启翔将不定期开展教学教研培训活动，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，帮助更多的学生提升英语核心素养。