校园参观：秋浓枫艳，尽赏校园秋光

秋意漫染科技城，苏科外的枫叶正红得热烈！跟着苏州科技城外国语学校总校长曹伦华校长的脚步漫步校园，依山傍水的景致瞬间治愈感官，山体水域相映成趣，高覆盖率绿植与艳红枫叶交织成画，清新空气里满是自然气息。

      沿途教室、图书馆、体育馆错落分布，处处透着人与自然和谐共生的巧思。曹校细致讲解着学校多元化、生态化、科技化、人本化的办学理念，人文关怀与生态美景无缝融合。红枫摇曳间，不仅是校园秋光的惊艳，更是苏科外给孩子的成长馈赠。

课堂展示：双课联动，绽放风采

拔萃实验学校欧静渝老师呈现了一堂极具新课标新阅读特色的绘本教学示范课：《新魔法英语分级读物》第3级Barney owl。课堂上，欧老师打破传统教学模式，以 “情境创设 + 任务驱动” 为核心，深挖绘本，激发学生好奇心。通过分组探究、角色扮演搭建等多元活动，引导学生在沉浸式体验中理解文本、积累语言，充分体现了 “以学生为中心” 的教学理念。

在阅读环节，欧老师鼓励创意表达，并在课堂结尾介绍了有关owl的新绘本及Barn Owl的小知识，引导学生自主探究，精准落实了新课标对 “语言运用、思维品质” 等核心素养的培养要求。课堂互动氛围热烈，学生们积极参与、大胆展示，展现出扎实的英语基础和良好的学习习惯，赢得了在场嘉宾的一致好评。

苏州科技城外国语学校的范晨曦老师也带来了精彩的《新魔法英语》阅读教学展示课：2A Unit6 《The Honest Woodcutter》。课堂以听说训练为切入点，注重语言输入与输出的有机结合，通过问题链、小组合作等形式激发学生兴趣，教学环节紧凑有序，方法灵活多样，为在场教师提供了宝贵的学习范例，也体现了校际间教学理念的碰撞与融合。

专家引领：周欣老师解读

新课标下的阅读教学

全国名师、新启翔图书学术总监周欣老师在研讨交流环节发表专业点评。她高度肯定了两位教师的课堂设计，认为两堂课均紧扣新课标要求。针对英语教学的核心方向，周欣老师特别强调：“新课标背景下，英语教学应坚持以阅读为基石，通过广泛阅读积累语言素材、培养语感、拓展思维。教材和绘本教学要注重阅读素养的系统性培养，教师要充分挖掘教材资源，引导学生养成持续性阅读习惯，让阅读成为英语能力提升的核心动力。”

在微讲座《新课标•新教材•新阅读》分享中，周老师结合近年中高考变化趋势，阐述了小学阶段加强阅读的重要性，为教师们提供了全面的教学指导，为在场教师明确了新课标下英语教学的优化方向。

交流探讨：共促英语教学高质量发展

本次《新魔法英语》教学展示与研讨活动，不仅展现了两校教师的专业素养和教学风采，更搭建了校际交流、专家引领的良好平台。通过课堂展示与深度研讨，全体参与教师对新课标下的英语教学有了更清晰的认知和更深刻的思考。苏州科技城外国语学校王海燕校长提出：课程不是跑道，而是成长的多维空间；教师不是蜡烛，而是生生不息的能量场；成长不是结果，而是每时每刻的绽放。

研无止境，行则将至。拔萃实验学校国际交流中心张幸樾主任介绍了拔萃实验学校的“中西融合、多元发展”的办学理念与学校萃美育人体系。张主任指出，本次活动是校际教学交流的重要契机，希望以此次研讨为起点，加强学校间的合作，推动学校英语教学水平再上新台阶。未来，拔萃实验学校将继续秉持 “以生为本” 的教育理念，深耕课堂教学，不断探索新课标落地的有效路径，让英语教学真正服务于学生核心素养的全面发展！

活动最后，张幸樾主任与王海燕校长亲切互赠礼物，一份承载岭南韵味的拔实学生作品成为双方情谊的见证。这幅作品笔墨间尽显岭南水乡的灵秀与人文底蕴，恰与拔实 “中国情、岭南心、世界眼” 的育人目标相契合。张主任热情邀请王校及苏科外团队走进拔萃实验学校，感受校园里浸润人心的人文氛围，亲身探寻岭南文化的独特魅力，在交流中共话教育初心，在互动中凝聚育人共识。

此次顺德・苏州双城英语教学交流活动，以新课标为引、借课堂与研讨搭起桥梁，实现理念经验互鉴。此次平台有效助力教师深化素养教学认知，为英语教学革新注能，开启校际协作。未来我们将持续赋能两地英语教育高质量发展，互相学习交流，共同进步。